Sáng ngày 22/04/2026, tại phòng A201 và A202, Trường Đại học Quảng Bình đã long trọng tổ chức Hội nghị Nghiên cứu Khoa học Sinh viên năm học 2025–2026. Hội nghị có sự tham dự của Ban điều hành gồm: TS. Vương Kim Thành – Trưởng khoa, ThS. Phạm Thị Diệu Vinh – Phó Trưởng khoa; cùng Thư ký hội nghị ThS. Phan Thị Thu Hà và đông đảo giảng viên, sinh viên nghiên cứu khoa học.
Hội nghị vinh dự đón tiếp đại diện các khoa, các giảng viên chuyên môn và các nhóm sinh viên với tinh thần học thuật nghiêm túc, sáng tạo. Tại đây, 24 đề tài nghiên cứu (gồm 15 đề tài cấp khoa và 9 đề tài cấp trường) đã được trình bày, phản biện và đánh giá một cách khoa học, khách quan.
Các nhóm sinh viên đã thể hiện sự chuẩn bị công phu, phong thái tự tin, cùng tư duy nghiên cứu rõ ràng và tính ứng dụng cao trong từng đề tài. Đặc biệt, nhiều công trình đã mạnh dạn tiếp cận các xu hướng mới như ứng dụng trí tuệ nhân tạo, công nghệ số trong dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay.
Kết quả khen thưởng tại hội nghị:
Giải Nhất
• Ứng dụng kịch bản “Thoát hiểm giả định” rèn kỹ năng xử lý tình huống đuối nước cho học sinh lớp 4
• Vận dụng giá trị văn hóa người Ma Coong trong phát triển kỹ năng tình cảm – xã hội cho trẻ mầm non
Giải Nhì
• Ứng dụng công nghệ số thiết kế học liệu cho trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi
• Nghiên cứu khả năng thực hiện phép cộng, trừ của học sinh lớp 1 dân tộc Chứt
• Ứng dụng AI trong dạy học môn Đạo đức lớp 5
Giải Ba
• Ứng dụng AI trong giáo dục giới tính cho học sinh lớp 5
• Ứng dụng ChatGPT nâng cao hiệu quả tự học cho sinh viên
• Ứng dụng AI xây dựng video bài giảng môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3
• Xây dựng học liệu song ngữ cho học sinh lớp 1 dân tộc Khùa
Thành công của hội nghị là minh chứng rõ nét cho sự kết hợp hài hòa giữa tinh thần sáng tạo của sinh viên và định hướng chuyên môn sâu sắc từ đội ngũ giảng viên. Không chỉ dừng lại ở việc hoàn thiện các công trình nghiên cứu, hội nghị còn góp phần hình thành phương pháp tư duy khoa học, nuôi dưỡng niềm đam mê khám phá tri thức trong mỗi sinh viên.
Khép lại hội nghị, những kết quả đạt được không chỉ là sự ghi nhận về mặt thành tích mà còn là bước tiến quan trọng trong việc phát triển năng lực nghiên cứu, tư duy lý luận và khả năng vận dụng thực tiễn của sinh viên. Đây chính là nền tảng vững chắc để các ý tưởng khoa học tiếp tục được nuôi dưỡng, lan tỏa và hiện thực hóa thành những giải pháp thiết thực trong tương lai.
HỘI NGHỊ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN NĂM HỌC 2025-2026
Thời gian: 07h30 ngày 22/04/2026 (thứ 4)
Địa điểm: Phòng A201, A202- Trường ĐH Quảng Bình.
Ban điều hành:
1. TS. Vương Kim Thành – Trưởng khoa
2. ThS. Phạm Thị Diệu Vinh – Phó trưởng khoa
Thư ký Hội nghị:
ThS. Phan Thị Thu Hà – Thư ký Hội đồng Khoa học và đào tạo
Vinh dự đón tiếp đại diện các khoa, các giảng viên chuyên môn, cùng các nhóm sinh viên nghiên cứu.
Xin chúc mừng các nhóm sinh viên đã hoàn thành xuất sắc phần trình bày của mình! Các bạn không những thể hiện sự chuyên nghiệp, chỉn chu trong các báo cáo, hơn thế nữa, còn minh chứng được tinh thần học hỏi không ngừng và sự sáng tạo bền bỉ trong suốt quá trình thực hiện nghiên cứu đề tài, góp phần tạo nên một hội nghị thành công, giàu tính ứng dụng và khả thi!
KHEN THƯỞNG CÁC ĐỀ TÀI
Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học 2025-2026 với tổng số 24 đề tài trong đó 15 đề tài cấp khoa và 9 đề tài cấp trường:
Giải Nhất
Đề tài: Ứng dụng kịch bản “Thoát hiểm giả định” để rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống đuối nước cho học sinh lớp 4 trường Tiểu học số 1 Nam Lý
SV thực hiện: Nguyễn Thị Linh Giang,Nguyễn Ngọc Mỹ Duyên,Trần Thiện Nhi,Lê Phương Nhi
GVHD: TS. Vương Kim Thành
Đề tài: Nghiên cứu vận dụng giá trị văn hóa người Ma Coong (Bru – Vân Kiều) trong phát triển kỹ năng tình cảm – xã hội cho trẻ mầm non
SV thực hiện: Phan Thị Thu Trinh, Hà Thị Huyền Trang, Y Thơm, Đoàn Thị Hương Giang
GVHD: TS. Phạm Thị Yến
Giải Nhì
Đề tài: Nghiên cứu ứng dụng công nghệ số để thiết kế học liệu hỗ trợ hoạt động học tập cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
SV thực hiện: Hồ Khánh Huyền, Phạm Thu Hà, Nguyễn Khánh Linh, Phan Thị Yến Nhi, Nguyễn Thị Thu Sương
GVHD: TS. Phạm Thị Yến
Đề tài: Nghiên cứu thực trạng khả năng thực hiện phép tính cộng và trừ của học sinh lớp 1 dân tộc Chứt tại địa bàn xã Tuyên Lâm
SV thực hiện: Lê Trang Nhung, Đinh Nữ Pho Ni, Cao Thị Hoài Nga, Cao Trà My, Đậu Thị Phương Nhi
GVHD: ThS. Trần Mạnh Hùng
Đề tài: Nghiên cứu ứng dụng AI trong dạy học môn Đạo đức lớp 5 ở trường Tiểu học Nam Lý, phường Đồng Hới, tỉnh Quảng Trị
SV thực hiện: Từ Thị Lan Anh, Lê Thị Thủy Nga
GVHD: ThS Lương Thị Lan Huệ
Giải Ba
Đề tài: Ứng dụng công nghệ AI vào việc giáo dục giới tính cho học sinh lớp 5 ở trường Tiểu học hiện nay
SV thực hiện: Trần Thị Nhật Linh, Trần Nguyễn Hà My, Hoàng Thị Ý Thương, Phan Thị Diệu Thúy, Đỗ Thị Hà Trang
GVHD: ThS. Đào Xuân Phương Trang
Đề tài: Nghiên cứu ứng dụng ChatGPT nhằm nâng cao hiệu quả tự học và phát triển năng lực số của sinh viên Trường Đại học Quảng Bình
SV thực hiện: Đặng Lê Thùy Trâm
GVHD: ThS. Nguyễn Thị Anh Khuyên
Đề tài: Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong hỗ trợ giáo viên xây dựng video bài giảng trực quan nhằm nâng cao chất lượng và đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 ở Trường Tiểu học số 1 Nam Lý
SV thực hiện: Trần Nguyễn Khánh Nhi, Nguyễn Khánh Huyền, Trần Thị Thúy Hằng
GVHD: ThS. Cao Thị Thanh Thuỷ
Đề tài: Nghiên cứu xây dựng học liệu trực quan song ngữ nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 1 dân tộc Khùa tại Trường Tiểu học và THCS số 1 Trọng Hóa
SV thực hiện: Nguyễn Mai Tùng Lâm, Nguyễn Dương Tú Ngọc, Hồ Thị Khăm, Nguyễn Thị Ái Vân
GVHD: ThS Trương Thị Thu Hà
Chính sự giao thoa giữa nhiệt huyết sáng tạo của sinh viên và những định hướng chuyên môn một cách công tâm và dành trọn tâm huyết từ phía Hội đồng khoa học không chỉ giúp hoàn thiện các công trình, mà còn khơi gợi phương pháp luận chuẩn mực, thắp lên ngọn lửa đam mê khám phá chân lý trong mỗi sinh viên.
Khép lại hội nghị, những kết quả đạt được vừa là sự ghi nhận về mặt thành tích, vừa chính là sự bứt phá về cả tư duy lý luận lẫn năng lực thực hành của các nhóm tác giả, là động lực quan trọng để hành trình nghiên cứu tiếp tục được nuôi dưỡng, lan tỏa và trở thành tiền đề vững chắc cho những giải pháp ứng dụng thiết thực trong tương lai.
